kuncem. Ogledali smo si oddajo o zajčku Binetu in čokoladi. Spekli smo kokosovo potico, na
igrišču iskali čokoladna jajčka … se šli razne glasbeno-didaktične igre na to temo. V likovnem
kotičku so ustvarili trganko velikonočni zajec.
V prihodnjih dneh smo ob različnem gradivu spoznavali planet Zemlja. Pogovarjali smo se o
ekologiji in kako lahko poskrbimo za čisto in zdravo okolje. Spoznavali smo, kako nastanejo
odpadki in se jih naučili ločevati, seznanili pa smo se tudi z novo besedo recikliranje.
Organizirali smo čistilno akcijo na vrtčevskem igrišču in v bližnjem gozdu. Otroci so velikim
navdušenjem iskali smeti in jih prinašali v vreče. Poskrbeli smo tudi za urejenost naše igralnice.
Otrokom sem ponudila mokre krpe. Pomagali so brisati mize, stole in police.
V naravoslovnem kotičku smo sejali semena rož in naredili poskus s fižolom. Dali smo ga v kozarce z
vato. Fižoli so imeli za rast različne pogoje (v temi, brez vode, na zunanji okenski polici …). Preko tega
so prišli do spoznanja, kaj potrebuje seme za rast. Ko je fižol lepo zrasel, smo ga presadili v zemljo in mu
dali oporo. Okrog njega smo večkrat ob glasbi zaplesali meditativni ples in z gibi nakazovali rast … Ko bo
vreme zunaj primerno, ga bomo presadili na naš vrtiček.
Pogovarjali smo se o kroženju vode. Za uvodno motivacijo smo prebrali slikopis Novi dežnik in se šli
glasbeno-didaktično igro Sonce in dež. V igralnici smo naredili razstavo dežnikov, ki so jih otroci prinesli
od doma. Vsak otrok je opisal svoj dežnik. Zelo so bili ponosni in pogumni, ko so opisovali svoje dežnike,
tudi tisti najbolj sramežljivi. Sproti smo se učili, kako rokujemo z dežnikom, kako ga odpremo, zapremo,
kako ga držimo, ko se sprehajamo, kaj je pri dežniku lahko nevarno ..
Pripravili smo si modno revijo, na kateri so otroci ob glasbi predstavili svoje dežnike. Plesali smo
z dežniki ob glasbi.
Naredili smo tudi par poskusov na temo naš planet in si v naši igralnici pričarali oblak in vulkan.
Naravoslovno dejavnost smo povezali z gibalno-plesno zgodbo vulkan. Delovanje slednjega so
otroci prikazali s svojim telesom in gibi ter tako skozi ples, ustvarjalni gib spoznavali delovanje
vulkana.
